Βιέννη-Παρίσι και η φωταγώγηση στις γιορτινές μέρες

Γιορτινές οι μέρες που περάσανε, γιορτινά και τα λαμπιόνια που φωτίζανε τα μπαλκόνια, τους δρόμους και τις πλατείες της πόλης –των πόλεων γενικότερα. Δώσανε μια διαφορετική –και χαρούμενη ομολογώ- νότα στην ατμόσφαιρα των …καταθλιπτικών πόλεων. Αλλά… Ναι, υπάρχει και το αλλά –και θα διαπιστώσετε ότι δεν πρόκειται περί γκρίνιας.

Γνωρίζουμε όλοι την Βιέννη, την πόλη «Ορχήστρα», την πρωτεύουσα της «σοβαρής μουσικής» του μπαρόκ και του ροκοκό -ή όπως αλλιώς την παρομοιάζουν-, τον σημαντικότερο, ίσως, προορισμό των ταξιδιωτικών γραφείων. Αλλά Βιέννη δεν είναι μόνο αυτό. Οι έρευνες, καταγράφοντας την ποιότητα ζωής που προσφέρει στους τυχερούς κατοίκους η πρωτεύουσα της Αυστρίας, της απένειμαν το «αργυρό μετάλλιο». Η Βιέννη έρχεται δεύτερη, μετά τη Γενεύη, στην κατάταξη των ιδανικών πόλεων, στην αξιολόγηση των τόπων όπου οι καθημερινές πραγματικότητες και οι γενικότερες υποδομές διασφαλίζουν την καλύτερη δυνατή διαβίωση. Φέτος ειδικά, ο Δήμος της, θέλοντας να στείλει ένα μήνυμα στους δημότες και στον κόσμο γενικότερα, αποφάσισε να μην ανάψουν τα χιλιάδες λαμπιόνια και φωτεινά στολίδια στην πόλη κατά τη διάρκεια των εορτών, παρά μόνο σ’ ένα κεντρικό δρόμο. Υπολόγισαν δε ότι με την οικονομία σε ενέργεια που θα κέρδιζαν θα μπορούσαν να κτίσουν -ή να συντηρήσουν- ένα σχολείο για παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Τα ίδια έπραξε και ο Δήμος του Παρισιού. Ο Πύργος του Άιφελ, την φετινή πρωτοχρονιά, δε φωταγωγήθηκε περισσότερο απ’ ότι τις υπόλοιπες ημέρες, παρά μόνο με κάποια αστέρια παραπάνω κι έναν προβολέα στην κορυφή ο οποίος φώτιζε τον ουρανό. Καθόλου φαντασμαγορικά πυροτεχνήματα προς …απογοήτευση των χιλιάδων τουριστών οι οποίοι ξενύχτησαν για να απολαύσουν και να απαθανατίσουν το…φωτεινό θέαμα. Και αυτό το κάνανε για λόγους οικονομίας ενέργειας.

Και ερχόμαστε στους δικούς μας Δήμους. Πού να πιάσουν τα μηνύματα των εποχών. Η βιτρίνα πάνω απ’ όλα. Το φανταχτερό και το κιτς βρίσκονται σε πρώτη θέση (θα θυμάστε τον …. με το …ψηλότερο χριστουγεννιάτικο δέντρο στην Ευρώπη). Τα υπόλοιπα –κουλτούρα, πολιτισμός, περιβάλλον, ενέργεια- σε δεύτερη μοίρα. Και για να μην αδικούμε τους …Άρχοντες, κι εμείς οι πολίτες –και δεν μ’ αρέσει καθόλου αυτή η έκφραση «οι απλοί πολίτες»- δεν νομίζω να υπολειπόμαστε σε παρόμοιες ενέργειες. Σκεφτήκαμε ΟΛΟΙ μας αλήθεια, πόσα σχολεία ή νηπιαγωγεία ή παιδικούς σταθμούς θα μπορούσαμε να συντηρήουμε ΑΝ δεν ανάβαμε στα μπαλκόνια μας τα φωτεινά στολίδια; Η ενέργειά μας αυτή θα ήταν απλώς ΣΥΜΒΟΛΙΚΗ, ένα ΜΗΝΥΜΑ για το τί μπορούμε να πετύχουμε αν θέλουμε.

Υ.Γ. Ελπίζω να μην διαβαστεί ως γκρίνια παρά ως μία συμβολική κίνηση και ας συμπίπτει με την περίοδο των εορτών.

Δίσ-εκτο ή Δυσ-έκτο

Όπως είναι γνωστό, η μέτρηση του χρόνου βασίζεται στην κίνηση των πλανητών. Το Τροπικό έτος είναι ο χρόνος που απαιτείται ώστε η Γη να κάνει μια πλήρη περιφορά σε ένα σύστημα αναφοράς που ορίζεται από την τομή της εκλειπτικής με το ισημερινό επίπεδο και διαρκεί 365.242 189 67 ημέρες (365 ημέρες 5 ώρες 48 λεπτά και 45 δευτερόλεπτα). Είναι αυτό το έτος που το αντιλαμβανόμαστε από τις εποχές.

Επειδή το έτος δεν είχε ακέραιο αριθμό ημερών, θεσπίστηκε το Πολιτικό έτος με ακέραιο αριθμό ημερών (για πρακτικούς λόγους) ώστε η μέση διάρκειά του για μια περίοδο ετών να ισούται με τη διάρκεια του τροπικού (για να μη μετατοπίζονται οι εποχές). Τα διάφορα ημερολόγια επινοήθηκαν για την εναρμόνιση της διάρκειας του έτους. Σήμερα εφαρμόζονται δύο ημερολόγια, το Ιουλιανό (ή παλαιό) ημερολόγιο και το Γρηγοριανό (ή νέο) ημερολόγιο, ενώ προτείνεται ένα Νέο Παγκόσμιο Ημερολόγιο.

Λίγα λόγια για το Ιουλιανό ή Παλαιό Ημερολόγιο: προτάθηκε στους Ρωμαίους από τον Έλληνα αστρονόμο Σωσιγένη, που για λόγους ευκολίας αποτελείται από 365 ημέρες. Τότε όμως δημιουργήθηκε (σύμφωνα με την προηγούμενη παραδοχή) μια διαφορά-απώλεια 1/4 ημερών (5 ώρες, 48 λεπτά και 48 δευτερόλεπτα). Δηλαδή οι χρονολογίες προηγούνταν των εποχών -για παράδειγμα την εαρινή ισημερία του 45 πΧ (23 Μαρτίου) το ημερολόγιο έγραφε 12 Ιουνίου. Στο πρόβλημα αυτό δόθηκε η εξής λύση: κάθε 4 χρόνια προστίθεται μία ημέρα (1/4x4=1 μέρα) και η 366η μέρα προστέθηκε, αρχικά, ανάμεσα στην 24η-25η Φεβρουαρίου και ονομαζόταν “έκτη προ των Καλενδών”, δηλ. έκτη μέρα πριν από την 1η Μαρτίου και μετρούνταν για δεύτερη φορά, δηλ. ως “δις έκτη”. Στα νεότερα χρόνια, η επιπλέον μέρα προστίθεται ως 29η Φεβρουαρίου και το έτος αυτό ονομάζεται Δίσεκτο. Τέτοια έτη είναι αυτά που ο αριθμός τους διαιρείται με το 4. Συμπέρασμα: το δίσεκτο έτος επινοήθηκε για πρακτικούς λόγους και με καθαρά επιστημονικό τρόπο και δεν προμηνύει τίποτε δυσοίωνο. Την αδυναμία του, ο άνθρωπος, να ερμηνεύσει προσωπικές ή άλλες ατυχίες την χρέωσε αυθαίρετα σε διάφορα γεγονότα, μεταξύ των οποίων και τα δίσεκτα χρόνια.

Λίγα λόγια για το Ιουλιανό ή Νέο Ημερολόγιο: Το προηγούμενο ημερολόγιο δημιούργησε μια νέα διαφορά 0,00783 ημερών η οποία κάθε 129 χρόνια έφτανε 129 x 0,00783=1,004 μέρες. Έτσι κάθε 129 χρόνια οι ημερομηνίες θα καθυστερούσαν, σχετικά με τις εποχές, κατά 1 μέρα. Η λύση δόθηκε από τον Ιταλό αστρονόμο Lilio, προσθέτοντας το πλεόνασμα ημερών που δημιουργήθηκε (όπως και ο Σωσιγένης), στις 4 Οκτωβρίου 1582 και τη θεώρησε αυτόματα ως 15η Οκτωβρίου. Η διαφορά 0,00783 κάθε 400 χρόνια γίνεται 400 x 0,00783=3,1132 @ 3 μέρες. Έτσι για να μην επαναληφθεί το λάθος του Σωσιγένη, όρισε κάθε 400 να θεωρούνται δίσεκτα όχι τα 100 (400 : 4=100) αλλά μόνο τα 97 (100 - 3=37). Έτσι δημιουργήθηκε το Γρηγοριανό ή Νέο Ημερολόγιο, το οποίο δημιουργεί καθυστέρηση μιας (1) ημέρας κάθε 4000 χρόνια.

Στην Ελλάδα έγινε δεκτό το Νέο ημερολόγιο, με μια διόρθωση, τα χρόνια 4000, 8000, 12000 κοκ να μην είναι δίσεκτα (δηλ. αφαιρέθηκε η επί πλέον 1 μέρα). Έτσι η ακρίβεια του ημερολογίου μας περιορίζεται σε καθυστέρηση μιας ημέρας κάθε 20.000 χρόνια.

Για να λυθούν όλα τα προβλήματα καθυστερήσεων προτάθηκε ένα Νέο Παγκόσμιο Ημερολόγιο με τις εξής καινοτομίες:

1. Το έτος αποτελείται από 4 τρίμηνα, το κάθε τρίμηνο από 91 μέρες ή 13 εβδομάδες (13x7=91 ημέρες). Επίσης οι πρώτοι μήνες των τριμήνων έχουν από 31 μέρες (4χ31=124 μέρες), ενώ οι υπόλοιποι μήνες από 30 μέρες (8χ30=240 μέρες). Το έτος αποτελείται από ένα σύνολο ημερών 364 μέρες.
2. Η 365η ημέρα θα είναι Λευκή Ημέρα, δε θα έχει όνομα και αρίθμηση, θα μπαίνει μεταξύ 30Δεκ-1 Ιαν. και θα είναι αφιερωμένη σε παγκόσμιο εορτασμό. Στα δίσεκτα έτη υπάρχει και δεύτερη Λευκή Ημέρα, μεταξύ 30 Ιουν-1 Ιουλ. αφιερωμένη και πάλι για παγκόσμιο εορτασμό.3. Η 1η μέρα κάθε τριμήνου είναι πάντοτε Κυριακή, η 1η μέρα των δεύτερων μηνών των τριμήνων είναι πάντοτε Τετάρτη και η 1η μέρα των τρίτων μηνών των τριμήνων πάντοτε Παρασκευή. Έτσι το Πάσχα θα γιορτάζεται πάντοτε στις 8 Απριλίου και όλες οι κινητές γιορτές θα σταθεροποιηθούν.

Το ημερολόγιο αυτό, αν γίνει αποδεκτό, θα είναι παγκόσμιο πραγματικά και θα ισχύει σ’ όλο τον κόσμο. Το έχουν κάνει αποδεκτό ο Ο.Η.Ε., όλοι οι αρχηγοί των διάφορων εκκλησιών, αλλά και γενικότερα όλοι οι παγκόσμιοι οργανισμοί (οικονομικοί, εργατικά συνδικάτα κλπ). Μένει να γίνει η διαφώτιση των λαών. Η απλότητά του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:

Υ.Γ. 1. Το μόνο μειονέκτημα του είναι πως έχει τέσσερεις (4).... "Παρασκευές και 13" κάθε χρόνο....

Υ.Γ. 2. Τελικά δεν κατάλαβα, δίσ-εκτο ή δύσ-εκτο;

Υ.Γ. 3. Σήμερα, 2008, δεν γνωρίζουμε την τύχη της πρότασης.

Οι τιμές στα σχολικά κυλικεία και η χρηματοδότηση των σχολείων

Για όσους δεν γνωρίζουν, την χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων –σχολικών επιτροπών- την έχει αναλάβει ο τοπικός δήμος. Δεν γνωρίζω τί κονδύλια διατίθενται στους Δήμους γι αυτό το έργο, αν είναι αρκετά ή λίγα, ούτε με ενδιαφέρει ο τρόπος με τον οποίον διανέμονται αυτά στις σχολικές μονάδες. Γνωρίζω όμως -και με ενδιαφέρει- ότι η χρηματοδότηση αυτή είναι ελάχιστη σε σχέση με τις ανάγκες των σχολείων. Και τι κάνουν οι σχολικές επιτροπές; Εκπορεύουν έσοδα ενοικιάζοντας τα κυλικεία των σχολείων –με πλειοδοτικό διαγωνισμό- όπως προβλέπει ο νόμος. Και προκειμένου οι πλειοδοτήσαντες να αντεπεξέλθουν καταφεύγουν στην απλή μέθοδο του..ενός. Αυξάνουν τις τιμές των παρεχόμενων προϊόντων τους. Και τις περισσότερες φορές όχι άδικα, στην ελεύθερη αγορά στην οποίαν ζούμε.

Η ουσία όμως είναι άλλη. Με τη μέθοδο αυτή Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ μετακυλύει ΚΑΙ το πρόβλημα της χρηματοδότησης των σχολείων στους ...ταλαίπωρους ΓΟΝΕΙΣ και ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ των μαθητών.

Υπάρχει πρόταση. Να αυξηθούν τα κονδύλια προς τα σχολεία ΑΜΕΣΑ και την όλη υπόθεση των κυλικείων να την αναλάβουν οι τοπικοί δήμοι θέτοντας, π.χ. πλαφόν στις προσφορές και στις τιμές…

Τηλε-Οραση, Τηλε-Πληροφόρηση, Τηλε-Επικοινωνία, Τηλε-....

Στην Τηλεόραση 200... και εντεύθεν: Σύγχρονοι αοιδοί άδουν άγνωστες αηδίες (κι' από φωνή...κορμάρα). Λυγερόκορμες τηλεοπτικές...γλάστρες χορεύουν επιδεικνύοντας τα γυμνά...ταλέντα τους . Τηλεοπτικοί... μαϊντανοί ...σχολιάζουν, φλυαρώντας, την...αδαημοσύνη τους (για να τους καμαρώσει η...μάνα τους;). Τηλεοπτικοί..celebrities ΜΜΕδες με ύφος 45 καρδιναλίων μας μεταφέρουν μαγειρευμένες...ειδήσεις (και δη προτηγανισμένες)...

Κι εγώ με το τηλεχειριστήριο (αλήθεια πόσο απέχουμε από την ημέρα που οι τεχνολογικές εταιρείες θα αναπτύξουν συστήματα αναγνώρισης φωνής για καλωδιακά δίκτυα τα οποία θα επιτρέπουν στους χρήστες της τηλεόρασης: να αλλάξουν κανάλια με φωνητικές εντολές, να δίνουν εντολή στους τηλεπαρουσιαστές να το ...βουλώσουν, να αφαιρούν τον ήχο από τους φάλτσους αοιδούς, να...να...) προσπαθώ να αντιδράσω-αποδράσω. Ανακαλύπτω και πάλιν τα ντοκυμαντέρ της ΕΤ1, της ΝΕΤ, της ΕΤ3 και του ΣΚΑΙ. Και στέκομαι εκεί χωρίς να αφήσω τον τηλε...έλεγχο της τηλεόρασης (γιατί υπάρχει και ο εξωτερικός παράγοντας -όρα ...οικιακός). Κι όταν βαρεθώ γυρίζω το βλέμμα μου αλλού, στον προσωπικό μου ηλεκτρονικό υπολογιστή.

'Αραγε άλλη μία εξάρτηση; Ο καιρός θα δείξει!

Είναι θέμα...χρόνου;

'Οταν κινούμαστε με την ταχύτητα του φωτός -τη μόνη σταθερά στο σύμπαν- ο χρόνος κυλάει αργά, σύμφωνα με τον Einstein.

Απορία 1η: Σε περίπτωση που ήταν δυνατή η υπέρβαση της ταχύτητας του φωτός, τότε ο χρόνος θα σταματούσε απλά ή θα γυρίζαμε πίσω στο παρελθόν;

Απορία 2η: Δηλαδή αν επιταχύνουμε ακόμη περισσότερο τους ρυθμούς της ζωής , θα ...σταματήσουμε τη ζωή μας; (Το συμπέρασμα αυτό προκύπτει και από περίφημη εξίσωση: E = mc2 που συνδέει την ενέργεια με την μάζα).

Απορία 3η: Γιατί οι δείκτες του δικού μου ρολογιού τρέχουν τόσο γρήγορα; Μήπως ...τρελάθηκε τ' αφεντικό του;

Απορία 4η: Δηλαδή να υποθέσω πως ο Νταλί κατάλαβε την Ειδική Θεωρία του Einstein;

Απορία 5η: Πόσο λάθος ήταν οι παλιοί όταν έλεγαν "έτσι όπως τρέχεις θα γεράσεις γρήγορα";

ΥΓ. Φεύγω, πάω να με...προλάβω.